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特别关注
高校志愿者服务平台建设问题及建议——以上海高校为例 任天爱;叶瑜敏;赵昱;郑雪娇;邹杨;严凯文;1-2
移动虚拟工程图学模型库的开发与应用——理论方法篇 陈功;孙海波;李艾民;赵啦啦;3-5
智能手机对高校课堂的影响与相关防范措施 李阳;许倩倩;吴丽霞;6-8科学管理
艺术类院校资料室图书管理方法改进策略 任瑛;熊家晴;9-10
面向协同创新的研究生教学指标体系与信息管理平台研究 曾明华;黄细燕;11-13
新时代高校学生干部队伍建设探析 魏锦扬;14-15教师建设
临床青年教师教学能力专业化培训策略研究 仇冠楠;16-17
美国高校终身教职聘前内外部考核研究 郑丽梅;18-19
高校人事档案工作者的职业认同、消解与建构——以马克思主义实践逻辑为视角 唐艳妹;20-21学校与社会
基于OBE理念的机械专业生产实习改革与实践 李娜娜;刘吉轩;徐永强;22-23
高师区域自然地理综合实习课程建设与实践——以西南地区综合实习为例 任伟;24-26
校企协合作培养跨境电商人才的模式探析 李变花;27-28
基于模拟创新实践平台的土木工程专业实习机制 谢钦;29-30
提高本科高校毕业设计质量的研究 赵莹;31-32思想政治
基于高校网络社区的网络思想政治教育体系构建研究 辛玲玲;常佳宁;刘桐;33-34
《天然高分子材料》实施课程思政教学的探索 赛华征;付蕊;马力通;刘云颖;赵悦;35-36
中华优秀传统文化与高校思想政治教育深度融合的多维路径 宋华伟;37-38专题研讨
文化素质教育课程体系的构建研究——以南京邮电大学为例 谢婷婷;39-40
以工程教育理念为导向的工科院校专业建设 张幼军;孙兴伟;王洁;田芳;41-43
灰色马尔科夫模型在高校招生中的应用研究 冯晓林;王岁花;44-46
医学形态学手机移动自主学习平台构建研究 吴鹏;胡继礼;47-49
英语商务信函中礼貌策略的使用比较 苍巍巍;50-51
导弹综合测试系统多媒体教材建设探讨 徐中英;岳瑞华;孔祥玉;何华锋;52-53
研究生学术道德评价量表的编制及应用 陈霖;刘四军;宋璐;54-56
浅析二胎“老大”的心理问题与应对策略 张丹妮;57-58
组织工程技术在牙槽骨修复中的应用 俞成鑫;洪晨辉;干沛伶;宓佳页;59-60教改创新
“信号与系统”课程课堂教学方法探索与改革 汪珊;61-62
关于学前专业奥尔夫课程教法改革的实践研究 李飞飞;63-64
《发酵工艺与设备实验》课程的发展与改革 吴海珍;余永强;周世水;吴振强;65-66
浅谈“随机过程”课程教学改革与实践 李旭东;67-68
以本科教育教学思想大讨论公开示范课带动儿科临床多样化教学改革 李冲;郭露;孙林军;文翔昊;69-70
应用型本科高校经济学专业人才培养模式改革研究 潘曦;71-73
农业院校《食品工厂设计》课程改革与实践 黄业伟;向泽敏;74-75
省属高校大学生创新创业教育改革与实践 侯锦丽;孟锋;张洛红;万明;76-77
交叉学科研究生培养改革与探索 杨楠;78-79
工程教育背景下控制工程基础课程建设与改革 吴涛;80-82
《工程机械概论》课程教学改革研究 王胜春;靳同红;姜华;王晓伟;83-84
新工科视域下岩土测试技术课程在水利专业中的推广改革 刘萍;陈军锋;薛静;贾翔茹;85-87
高校创新创业通识教育实施路径探析 朱琳;周秋文;杨洋;古月;88-89
《兽医产科学》教学改革的几点思考 佟盼盼;谢金鑫;张毅;苏战强;90-91
应用型本科院校机械制图课程改革 修磊;徐滟;王磊;刘丹萍;92-93
浅谈新建应用型本科高校高等数学课程教育改革措施 苏连菊;94-96
应用型本科院校创新创业人才培养模式的研究 杨桦;97-98探索与实践
“极地遥感”教学探索与实践 刘婷婷;高柯夫;周春霞;99-100
互联网+背景下校友资源共享模式探究 林晓姗;崔鹏;宋雨昕;邱梦舒;胡方颖;101-102
《自动检测与仪表》小班讨论课教学模式的探索与实践 杨青;李杰;103-104
基于完全学分制理念的人才培养信息系统建设实践 梁爽;105-106
高等院校CAD课程情感教学法实践研究 杜游;杨莹婷;107-108
课程研究型教学模式的探索和实践——以《森林培育学》课程为例 潘澜;胡文涛;冼丽铧;陈红跃;109-110
大学生创新训练项目的实践与思考 刘宏毅;111-112
Java程序设计课程考核评价模式改革与实践 顾慧;113-114
地下结构抗震课程教学实践与探索 温卫平;籍多发;翟长海;115-116
临床药学专业本科生培养方案的思考与探索——以河南大学药学院为例 孙华;方东;谢松强;高传平;117-118
基于生物科学史的习题讲解策略探索 王超;张丹凤;何耀霞;119-120
环境工程专业复合型人才的培养——《大气污染控制工程》课程实践与反思 王国英;陈学福;贾晓宁;于银水;李澜;史高峰;121-123
高等电磁场理论教学中物理思维培育的探索 丁亮;郑月军;肖科;124-125
基于新工科教育的应用型地方高校通信工程专业建设的研究与实践 周昕;高玉潼;126-127
地方工科高校硕士研究生科研与实践能力培养探索 朱艳红;曹晓莹;李群;128-129
在华留学生土力学课程教学实践与探讨——以郑州大学为例 宋卫康;张浩;130-133
推进以学生主讲的方式在无机非金属材料工程专业教学中的实践 卢学峰;李玲霞;郭鑫;南雪丽;燕小斌;134-135
卓越计划背景下环境工程课程教学改革探索 刘春琼;136-137
基于医工融合的生物医学信号处理应用型课程教学探索与实践 张趁华;谢海鹤;傅磊;郑敏敏;138-140教法研究
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导——论提升“中国近现代史纲要”课教学的针对性 刘芳;141-144
高校课堂中激发学生学习主动性的策略探究 梁尚明;贺亚博;杨勇;145-146
问题驱动式教学在农林院校模拟电子技术课程中的应用探索 张淼;王忠义;劳彩莲;李军会;徐云;147-148
夯基础、强能力的中药类专业学生有机化学教学体系优化研究 房方;朱华旭;刘健;李贺敏;于海涛;吴啟南;149-151
论任务型教学法在非英语专业口语教学中的应用 周旗;152-154
稳定同位素质谱仪与《环境同位素》课程教学探讨 李清光;刘沛;顾尚义;155-158
关于小班化教学的几点探索——以数学分析课程为例 丁盈;金永阳;张隽;159-160
高等数学系统化教学之我见 彭小飞;161-163
软件工程实践教学方法探讨 戴建国;秦怀斌;164-166
翻转课堂在PLC控制技术教学中的应用与研究 杨冰;黄书童;167-168
金属材料学课程教学探讨 李祥;郑峰;罗咏梅;169-170
基于SQ3R阅读法的高等数学微课教学设计——以“函数的梯度的定义与几何、物理意义”为例 覃永辉;段雪峰;范大付;171-172
“雨课堂”在《生物技术药物学实验》课程中的应用 王峰;沈良华;雷思佳;张斌;孙晗笑;173-175
电气工程及其自动化专业基于数字仿真平台的案例教学 唐晓玲;176-177
加强我校种科专业《分子生物学基础》课程教学的探讨 刘峰;178-179
PBL教学法在中医脑病专业住培中的应用 王燕;李亚娜;武继涛;180-181
基于3D打印技术的教学翻转课堂模式在留学生骨科教学中的应用 王鉴顺;蔡乐益;吴爱悯;郭晓山;182-183
基于混合式教学及雨课堂在大学计算机基础中的应用与思考 张文婧;刘振宇;李业荣;184-185
“课堂派”在医学院校《临床营养学》教学中的应用 代佳佳;王国栋;宋建根;186-187学法指导
统计学中几个容易混淆的问题 张明亮;188-189
关于矩阵特征值有关性质的探讨——线性代数教学思考 闵超;190-191教师观点
大陆与台湾高校英语专业阅读课程设置及实施对比分析——以台湾中正大学与山东师范大学为例 任远;192-196
交通行业产学研合作复合型人才培养探析 高扬;胡卉;王来军;赵娇;付颖斌;197-198
如何提高“四证合一”时代临床专业硕士的培养水平 沈蕾;199-200
大学视频公开课的价值探讨及案例分析 莫春柳;陈和恩;201-202
高校科研平台仪器设备在研究生培养中的应用 孟模;于建民;薛勇;张宝红;203-204
人机工程学在日常生活中的应用 赵占西;何灿群;王小妍;205-206
新形势下我国专业学位硕士研究生教育问题思考 张磊;李婷;柳有权;207-209
产品数据管理(PDM)技术实验教学研究 吴波;张静;樊广军;210-211
基于TPACK理论框架下探究中学物理的教与学 马琳娜;王林;212-213
试论音乐在健身健美教学中的运用 李松华;214-215
建立高校建档立卡精准扶贫发展性资助模式的思考 林静;216-217
生本教育理念下高中体育生数学有效教学研究 张锐君;218-219
试析高中数学课堂教学中的问题设置 陈祯仔;220-221
浅析乡村中学初一数学学困生心理及矫正策略之我见 邹日生;222-223
校本课程实施与教师关系浅析 盖宇;224-226
运用绘本阅读培养学生的习作能力 杨惠莲;227-228
在观察中发现 在探究中收获 邓淑彬;229-230职业教育
高职“现代学徒制”人才培养模式效果评价与反思——以江苏农林职业技术学院首届木材加工技术“亚振班”为例 陈慧敏;卫佩行;231-234
工业机器人技术专业“2+1”人才培养模式 潘康俊;李庆海;235-236
卫生法学课程教学在高职医学生医患沟通能力培养中存在的不足与对策 吴岚艳;章艳珍;余亮;237-239
就业导向下的中职语文口语交际教学研究 赵东文;240-241
高职《单片机应用技术》混合式教学探索与实施 王光德;高迟;242-243
基于岗位需求的测绘与地质工程技术专业地质类课程体系优化研究——以湖南安全技术职业学院为例 唐雪梅;段保霞;244-246
创设职场情境 促进学习迁移 唐菲;247-248
探析德育信息化情境融合教学法 林秀云;249-250实验平台
工程教育背景下“环境照明设计”课程实验优化探索 梁立君;田会娟;王佳乐;田钦颜;251-254
立足专业特色 改革应用化学专业实验课程体系 侯艳君;初文毅;孙志忠;陈正军;安光辉;255-256
基于云课堂的大学物理实验教学模式设计 黄榜彪;禤汉元;黄刚;莫济成;朱基珍;257-258
将实验安全教育贯穿于实验教学的始终 刘畅;张高文;朱小龙;259-260
磁致冷却效应的试验装置 言兰;261-263
深化生物科学专业实验课程体系改革以主动适应社会对生物科技人才的需求 胡颂平;杨堉楠;祝锦敏;张琳;夏海林;刘好桔;264-265
基于超星学习通的分子生物学实验教学改革实践 胡凯;王微;266-268
新工科背景下水力学实验教学模式探索——基于地学院校的探索,以防灾科技学院为例 张艳;白相东;关成尧;宋洋;孔慧敏;269-271
与时俱进的仪器分析实验教学 杨孝容;张颖;宋九华;成英;曾红耀;温志国;272-274
基于IEET工程教育认证背景下的土力学实验教学方法探索 程马遥;饶德军;曾卫;275-276
《全站仪数字化测图》实验过程中出现的问题及处理 仇文侠;277-280