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特别关注
加拿大工科院校学生课外实践能力培养途径初探 龚懿;王娟;张礼华;1-3
基于OBE理念的大学生社会实践课程化改进策略研究 林良盛;黄成忠;4-7
基于麦可思报告的医学毕业生就业质量分析 曾常茜;朱明雪;张庆镐;李东霞;宋真;8-9科学管理
高职畜牧兽医专业生产性实训基地的运行及管理模式的研究 杨晓志;10-11
汤剂煎药配送管理系统的构建 唐瑞弦;施明毅;12-13教师建设
高校辅导员队伍专业化的现实困境浅析 刘娜;14-15
职业院校“工匠型”人才培养的主要瓶颈——师资队伍建设的思考 丁晓红;丛淑芹;16-18思想政治
以OBE理念强化大学生思想入党的若干思考 曾卫兵;高锦宏;孟波;高峰;郑影;19-22
印刷包装类专业课与思政教育融合方法的探讨 张改梅;宋晓利;杨永刚;鲁建东;梁丽娟;23-24
高校《医学遗传学》课程思政教育的探索和实践 翟立红;姚劲松;李君;肖娟;25-26
“微时代”高职院校思想政治教育“微教育”的探究 李占敏;李雪;27-28学生教育
基于应用型本科高校创新人才培育与产学研合作教育模式的研究 朱禹铮;29-30
基于“互联网+”的高校组织育人工作新模式探索 吕刚;吕春雷;李超;刘浩然;31-33
艺术院校实践育人工作教学平台建设项目研究报告 张津波;34-35
论家庭教育与和谐社区建设 向秀英;36-37专题研讨
土木工程测量仪器模拟操作软件及网络交互系统研究 漆玉茂;裴健;黄俊革;38-41
开辟文化语言学的新天地——评Farzad Sharifian教授的《文化语言学》 查叶娟;42-43
从诗性智慧到本真性理想——对泰勒与维柯在现代性问题上的路径解读 路文;44-47
基于校园社会公益项目传播力的实证研究——以华北电力大学为例 王远慧;高田利;张彩链;梁立新;48-50
微信红包随机金额生成算法模拟及应用 张志雄;张静之;赵春锋;51-53
高校大面积基础课程教师同行评教研究 范圣法;夏春明;张先梅;沈健;童友美;54-55
积极心理学视角下高校建档立卡家庭学生心理复原力提升的实践与效果 王一涵;56-57
新形势下装备采购管理专业课程建设对策研究 解永芬;李震;高铁路;58-59
转型发展中新建本科院校教研活动开展有效性的思考 刘晓燕;60-61
法学专业人才社会需求问题研究 刘红;邢晓晖;王晓松;62-64
卫生检验与检疫专业建设及人才培养探讨 胡勇;程寿峰;蒋瑶;曹利雅;戚传娇;洪峰;65-66
瑞安藤牌舞的武戏成分研究 朱邦森;周义义;董佳杰;时迪;67-69
工程教育专业认证毕业要求达成度评价方法概述 王丽;陈宏;谢颖;吴世逵;付文;70-71
旅游类APP的应用研究 路可音;张晓明;72-74
人教版与河北少儿版初中生物教材比较 黄慧珍;江伟民;欧虹辉;75-76
家庭劳动在社会分工体系中的价值 梁亚娟;77-78
广西外贸与跨境电商专业人才需求的调查研究 梁丽君;79-80
军民融合背景下定向培养士官身份认同研究 顾小丽;王亮;马建金;81-83教改创新
“一带一路”背景下工程管理专业课程教学改革——以中国地质大学(武汉)为例 丁丽萍;史至瑶;王雨晴;宫培松;84-85
依托专业竞赛和学科交叉资源的研究生培养体系改革 韩东颖;马平华;杨满平;86-89
土木工程制图课程体系多元化综合教学改革与实践 李娜;商庆清;90-92
以工程认证为导向 建设应用型大学为目标的通信工程特色专业培养方案改革 曾军英;谌瑶;张昕;董超俊;梁淑芬;93-96
自我建构为导向:地方院校广告学专业创新创业教育改革与实践 高海冰;97-98
研究生“机器学习”课程教学改革研究 胡春龙;吴陈;左欣;陈建军;王长宝;99-100
依托国际合作的博士生创新能力培养模式研究 冯伟兴;贺波;叶秀芬;池海红;郭卓维;王磊;101-103
基于学生竞争能力培养的工程经济学课程改革研究 罗天宇;张志文;104-105
OBE理念下工程应用型专业的研讨式教学改革 周彦;王冬丽;向礼丹;刘魏宏;106-107
“一带一路”背景下飞行器质量与可靠性专业的创新创业教育探索与实践 姚钘;李云;谭智诚;辛以利;108-110
高等教育改革环境下威海校区俱乐部制式体育教学改革框架构建研究 刘洋;侯文志;111-113
基于校企合作的网站建设课程教学改革研究 金璐钰;114-115探索与实践
基于生源差异的个性化培养模式运行实践研究 李莹;仝月荣;张亭亭;王文娟;116-117
涉农工程类大学生精准资助育人体系探索与实践——以中国农业大学工学院为例 田笛;曹娟娟;崔岳宁;朱玉龙;118-119
《密码学实验》课程教学实践探索 任亚唯;120-121
发育生物学全英文教学的探索与实践 王瑞红;祁哲晨;代琦;许玲;122-123
地方性商务英语课程设置探索——以广东海洋大学商务英语专业为例 徐莹;124-125
酒店管理本科专业课程体系构建探索——以广西师范大学新办酒店管理专业为例 张燕;126-128
创业教育课程发展性评价研究与实践 黄佳彦;129-130
“一带一路”倡议下通信工程专业拔尖创新人才培养模式研究与实践 谭智诚;李云;姚钘;辛以利;131-133
地方高校景观毕业设计教学体系新探索——以重庆文理学院为例 黄艺;134-135
以人才培养目标为导向的Oracle数据库差异化教学实践 冯燕茹;潘志安;贾琴琴;冯燕杰;136-137
“互联网+课程”教学方法探索与实践 杨存典;党斌;黄向向;138-140
计算机辅助设计、制造(CAD、CAM)和《机械制图》课程的结合、探索与实践研究 王建臣;141-142
《电冰箱、空调器原理与维修》课程实训教学设计探索 戴金文;143-145教法研究
基于“大作业”+“全过程”的任务驱动-翻转课堂课程考核评价方法探究——以“海洋数据处理与可视化”为例 于潭;胡松;魏永亮;146-149
“煤矿工程与水文地质学”教学课程体系和工程地质内涵 乔伟;李文平;孙如华;贺虎;150-151
基于OBE理念的我国能源环境类法学硕士培养模式研究 孙增芹;152-155
复合材料工程专业“双创型”人才培养模式研究 潘育松;盛绍顶;王静;张超;156-157
利用实时摄像、微课辅助提高分光计课堂教学效率 王天会;王丹;芦明霞;李昂;158-159
“抛锚式教学法”辨析 许静;孔令平;160-162
移动学习在医学教育中的应用 王冀;王良兵;王安琪;郭旭;张贺飞;剧亚崇;163-164
面子保全理论在英语教师课堂反馈语中的应用 谭季红;165-166
大类招生培养模式下材料类专业英语课程教学的实施与思考 刘小林;王春香;李栋;邓义群;丁能文;李之锋;167-168
本科教学质量的分析与研究——以2014年陕西省为例 高春芳;曹亚文;169-172
PBL法在中医独立院校《生理学》中的应用效果与评价 梁玉琼;覃日宏;马静;173-174
基于全面训练的环能专业论文写作课程的设计 李斐;程建杰;周斌;陈晨;175-177
线面积分的类比教学法 熊菊霞;黄勇;靳庆庚;曲良东;178-180
精品课程资源分析及整合优化策略 柯琦;封佩玲;雷金东;蒙丹;181-182
基于微课的应用型本科专业会计学课程翻转课堂教学模式研究 刘莹;183-184
材料模拟软件在半导体物理教学中的应用研究 王生钊;黄大勇;南春娟;高有堂;尹应鹏;胡冬梅;乔建良;徐源;宋金璠;185-186
构筑“文华”精神 走个性化培养道路 王丽君;俞侃;187-188
基于跨文化交际的大学英语教学模式构建 朱琳;189-190学法指导
从函数图像绘制角度统一看四种内力图绘制 马志敏;191-193
高等数学中证明不等式的几种方法 佘智君;194-195
“互联网+”背景下大学英语词汇的移动自主学习实证研究 王薇;刘兰;196-198
药学专业分析化学课程SPOC混合学习评价系统的构建 赵小菁;王旭;徐敬敬;杨珺;吴淑春;199-202
网络自主学习中的英语听说焦虑研究 朱晓艳;203-205
关于洛必达法则使用的几点思考 许玲;206-207
基于模糊综合评价法的本科生学习力评价 吴戈;208-210
浅析可迁移性技能的培养 王俊欢;周莉萍;211-212教师观点
《医学统计学》慕课教学质量评价与影响因素分析 邵方;赵杨;杨晟;213-214
浅析毛泽东文艺思想及其对当代文学的启示 刘佳磊;215-216
台湾地区青少年公民教育经验借鉴 贾海云;217-218
浅析高校大学生留学规划指导策略 康娜;蔡立佳;219-220
基于垃圾围城 当代大学生日常生活应对策略的思考 马秀琴;刘红凯;杨振民;陈月;王慧;董慧芹;221-222
理科大学生社会责任意识的性别差异分析——基于兰州大学的实证研究 李鹏君;曾鹏;张晓晓;223-225
优质教育资源的共享途径研究 钱晓如;付月媚;王宇娇;226-228
院校建筑教育对传统地域建筑文化的传承——以新疆为例 郭娇妮;229-230
将中国文化引入大学英语课堂——论全国大学英语四、六级考试翻译题型改革的反拨作用 李旭;231-232
科研反哺教学的理念贯穿和实施方法 秦海鸿;陈杰;王世山;王宇;陈文明;233-235
艾宾浩斯遗忘规律在小学音乐课中的运用 雷颖;王成文;236-237
体育特色数据库的阅读推广体系研究 张婕;238-239
基于“特色办学”的专业建设策略探析——以河套学院给水排水科学与工程专业为例 霍轶珍;彭芳;李生勇;韩翠莲;240-241
“一带一路”背景下河南省外语人才供需分析及培养建议 刘春慧;凡艳;242-244
高校计算机信息系统安全策略之浅析 秦彦彦;245-246
空军定向士官生军政素质培养浅析 邵宁宁;朱俊;吴国家;李纪辉;247-248
新形势下西藏高校大学生就业观念影响因素分析——以西藏农牧学院为例 郭洋;马少飞;249-250
自闭症儿童语言康复训练的思考 杨婉玲;251-252职业教育
高职院校院系层面“青马工程”质量提升策略研究 高本才;253-254
关于“中国制造2025”视域下高职学生工匠精神培育的思考 刘晓璇;255-256
基于现代学徒制的三维度多元化考核评价体系的构建 黄超群;257-258
新媒体视域下来华留学生的跨文化适应探析 陈旦;259-261
服务地方经济背景下电子商务专业人才培养模式改革与创新——以南宁职业技术学院为例 何嘉扬;兰青叶;262-263
融合AOPA标准和岗位职业能力标准的无人机应用技术专业课程体系研究 于坤林;于明清;刘肩山;264-265
基于现代信息技术的高职高等数学课程考核与评价体系研究 杨剑;李志强;266-268
浅谈高职公共英语项目化教学中存在的问题与优化策略 庄丽丽;常玲;269-270实验平台
独立学院生物化学实验教学改革探索 王亮;271-272
基于数学实验的独立学院高等数学教育现代化教学实践与思考 谢海斌;273-274
专业实验中教学方法的改进 孙鹤;275-276
《现代仪器分析》实验教学改革初探 李贵;魏华;龙华;贺建武;张晓蓉;易浪波;熊利芝;277-278
关于有机化学实验教学的探讨 惠永海;夏加亮;李建鹏;279-280